•La evaluación formativa se caracteriza porque:Se realiza durante el término de un tema, de una unidad o de una serie de actividades. •Es continua, cualitativa e individual. •Recoge toda la información posible acerca de los resultados, con el fin de realizar los ajustes necesarios. •Identifica los elementos susceptibles de evaluación, como son: los objetivos, los contenidos, las estrategias metodológicas, los materiales y recursos didácticos que se utilizan. •Tiene un marcado carácter formativo, proporcionando información constante con la finalidad de poder mejorar, tanto los procesos, como los resultados del aprendizaje. •Es contextualizada, tomando como referente el entorno socio-cultural, el centro y las características del alumnado. •La observación atenta de los resultados que arroja la evaluación formativa, nos brindan evidencia que se requiere para sacar conclusiones sobre el progreso estudiantil y nos llevará a una continua revisión y adecuación de nuestras actividades escolares
•La evaluación formativa se caracteriza porque:Se realiza durante el término de un tema, de una unidad o de una serie de actividades.
ResponderEliminar•Es continua, cualitativa e individual.
•Recoge toda la información posible acerca de los resultados, con el fin de realizar los ajustes necesarios.
•Identifica los elementos susceptibles de evaluación, como son: los objetivos, los contenidos, las estrategias metodológicas, los materiales y recursos didácticos que se utilizan.
•Tiene un marcado carácter formativo, proporcionando información constante con la finalidad de poder mejorar, tanto los procesos, como los resultados del aprendizaje.
•Es contextualizada, tomando como referente el entorno socio-cultural, el centro y las características del alumnado.
•La observación atenta de los resultados que arroja la evaluación formativa, nos brindan evidencia que se requiere para sacar conclusiones sobre el progreso estudiantil y nos llevará a una continua revisión y adecuación de nuestras actividades escolares